Sejarah Hitam Tidak Boleh Dipadamkan

(SeaPRwire) –   Saya membesar di rumah yang dikelilingi oleh buku-buku sejarah Amerika dan ibu bapa yang berminat mengajar saya sejarah Hitam sebelum, di sebalik, dan di luar perhambaan. Tetapi ketika saya berumur 17 tahun, saya mendengar rakan-rakan saya dengan yakin mendakwa bahawa perhambaan tidak mempunyai kesan ekonomi ke atas A.S. Ketika itulah saya menyedari bahawa kekurangan sejarah yang pelbagai bukan sahaja menyembunyikan kisah bangsa saya, tetapi membahayakan semua pelajar dengan mengawal pengetahuan yang diperlukan untuk pemikiran kritis tentang konteks sejarah Amerika Syarikat.

Dinamik ini malangnya semakin meningkat. Pada tahun 2023, Florida bahawa pelajar akan diajar bagaimana orang kulit hitam yang diperhambakan di A.S. “mengembangkan kemahiran yang, dalam beberapa keadaan, boleh digunakan untuk manfaat peribadi mereka.” Apabila saya membaca berita ini, kemarahan membara dalam diri saya atas keberanian untuk mengiktiraf perhambaan untuk kelangsungan hidup orang kulit hitam dan bukannya ketabahan mereka sendiri melalui keadaan yang berbahaya. Daripada bergerak ke arah kurikulum yang mungkin menambah kerumitan kepada kemanusiaan orang kulit hitam dalam sejarah A.S., pelajaran tentang perhambaan akan menggeneralisasikan cerita kami lebih daripada ketika saya di sekolah. 

Hari ini, percubaan untuk menghapuskan sejarah Hitam semakin meningkat. The Black Lives Matter Plaza, untuk penyiaran awam, Jabatan Pertahanan “bulan identiti mati,” dan pemecatan mengejut , pustakawan kongres penting yang membantu membawa perspektif yang pelbagai kepada pengetahuan awam, semuanya dalam kalangan dan guru di seluruh negara. 

Di tengah-tengah tindakan Presiden Donald Trump seperti ini, frasa, “Black History Month dibatalkan” mula menjadi sohor kini di TikTok, tempat saya mengajar sejarah Hitam. Walau bagaimanapun, pengiktirafan dan perlindungan kerajaan terhadap sejarah Hitam sememangnya penting, kita mesti ingat bahawa kerajaan tidak mempunyai kuasa untuk membatalkan atau memadamkan sejarah Hitam. Memahami perkara ini adalah perlu untuk mengekalkan harapan untuk perjuangan untuk meningkatkan pendidikan sejarah sekolah awam.

Di sekolah awam Amerika, terlalu kerap pengajaran kita tentang sejarah Hitam bermula dengan perhambaan—melangkau kerajaan dan budaya negara-negara mereka yang sebelum mereka diculik. Pelajaran meninggalkan tradisi, bahasa dan keanehan mereka di Afrika, mewujudkan kanvas kosong untuk kurikulum untuk melabelkan orang kulit hitam sebagai “hamba” dengan mudah dan mengabaikan kemanusiaan sehingga ia menjadi mudah untuk sejarah A.S. yang dicuci putih. Kurikulum mengajar tentang undang-undang dan akta kerajaan yang menghalang pendidikan dan kemajuan daripada orang yang diperhambakan, tetapi melangkau akal dan tindakan radikal yang dicapai oleh orang kulit hitam. Mereka seperti Elizabeth Freeman, yang memenangi kes mahkamah yang menjamin kebebasannya di Massachusetts sebelum perang saudara; Benjamin Banneker, seorang saintis kulit hitam yang menyumbang dalam mengukur sempadan untuk ibu negara Negara; dan Mary Jane Richards, wanita kulit hitam yang menyamar sebagai pengintip di rumah tangga Jefferson Davis untuk membantu Kesatuan memenangi perang Saudara, membuktikan bahawa membuat sejarah Hitam tidak pernah memerlukan kebenaran terlebih dahulu daripada kuasa kerajaan. 

Sebagai contoh, kisah keturunan Afrika telah diturunkan selama beberapa generasi. Sejarah dan mesej dikongsi melalui lagu dan lagu ladang. Dalam keadaan yang paling teruk, sejarah dikekalkan. Selama beberapa generasi, amalan ini telah diturunkan, berkembang dan disesuaikan ke dalam banyak bahagian budaya Hitam hari ini. Walaupun undang-undang menjadikan asal usul dan kebolehan kita berbahaya untuk wujud, kita tidak pernah meminta kebenaran A.S. sebelum mengambil sejarah kita ke tangan kita sendiri. 

Tahun 1960-an memperkenalkan masa kebanggaan dan pembebasan Hitam dengan penciptaan oleh Huey P. Newton. Sebahagian daripada pengaturcaraan dalam Black Panther Party adalah kepentingan pendidikan sejarah Hitam. Dalam langkah lima program sepuluh mata Newton, pendidikan dituntut “yang mengajar kita sejarah sebenar kita dan peranan kita dalam masyarakat hari ini”. Dengan eksperimen seperti , yang membuktikan bahawa pengasingan dan undang-undang dan peraturan diskriminasi di A.S. mengajar kanak-kanak untuk melihat diri mereka sebagai lebih rendah dan sememangnya tidak sama rata, tujuan mengajar sejarah Hitam adalah untuk mengubah kepercayaan dalam masyarakat Hitam bahawa identiti kita bukanlah musuh kita, tetapi hadiah. Pembelajaran tentang kemenangan dan kerumitan dalam sejarah orang kulit hitam bukan sahaja membina harga diri, tetapi bertindak sebagai senjata bukan fizikal untuk mempertahankan diri untuk terus hidup dalam sistem yang menindas.

The Black Panther Party terkenal dikecam dan disetankan oleh FBI dan polis tempatan, yang dalam satu kejadian menyerbu dan membuang air kecil di cawangan parti Chicago secara percuma . Namun, semangat Black Panthers untuk kebanggaan Hitam telah berkembang lebih besar daripada kuasa yang digunakan untuk membahayakannya. Ajaran mereka terus mencetuskan minat dalam sejarah Hitam kerana ia menunjukkan kepada kita selagi sistem yang menindas terus relevan dengan perjuangan orang kulit hitam, tindakan memelihara sejarah Hitam bukan sahaja menghormati identiti kita, ia melawan kerajaan yang tidak aktif. 

Nenek saya baru-baru ini menyerahkan kepada saya sebuah buku rujukan dari sekolah menengah tempat dia mengajar Bahasa Inggeris pada tahun 80-an. Ia adalah sebuah buku dengan maklumat tentang 100 tokoh Hitam yang terkenal. Di dalamnya, ia mengajar tentang lelaki dan wanita seperti Ida B. Wells, Carter G. Woodson, dan Gwendolyn Brooks. Buku ini adalah baton yang telah diturunkan kepada saya. 

Kita mesti terus menyokong pengiktirafan kerajaan terhadap sejarah Amerika yang terperinci dan pelbagai di sekolah awam A.S., tetapi adalah penting untuk diingati bahawa pendidikan sejarah Hitam tidak bergantung pada kerajaan dan tidak memerlukan kebenaran untuk mempelajarinya. Kekuatan sejarah Hitam telah dibina atas komuniti Hitam, ketahanan kita, dan impak terhadap masyarakat. Sejarah Hitam tidak akan pernah dipadamkan—kerana ia berkembang maju dan hidup di dalam setiap keluarga Hitam. 

“`